Progetto Compasso
Progetto finanziato dalla Fondazione CRT
e svolto dall’Associazione Formazione 80 in partenariato con Eta Beta
Obiettivo
Offrire ai partecipanti un'opportunità unica per riprogettare il loro futuro. Attraverso percorsi formativi personalizzati e un supporto psico-sociale adeguato, aiuteremo i partecipanti a:
- Scoprire le proprie potenzialità: faremo emergere talenti e interessi, spesso nascosti o dimenticati
- Acquisire nuove competenze: offriremo percorsi formativi su misura per sviluppare le competenze necessarie per la definizione di un progetto individuale personalizzato
- Aumentare l'autostima: attraverso un percorso di accompagnamento personalizzato, lavoreremo sul rafforzamento dell'autostima e della fiducia in sé stessi
- Facilitare l'inserimento lavorativo: offriremo supporto nella ricerca attiva di un'occupazione e nella creazione di un progetto di vita professionale
Destinatari
- giovani NEET, in carico all’USSM (ufficio di servizio sociale minorile)
- giovani ristretti presso il carcere minorile Ferrante Aporti
- giovani ristretti presso la Casa Circondariale di Torino Lorusso e Cutugno
Azioni previste
I temi del rinforzo delle competenze e della formazione, verranno declinati in maniera differente a seconda della condizione psicosociale di ogni persona,
tenendo presente il contesto a cui fa riferimento ciascun beneficiario del progetto.
Alcune azioni saranno trasversali a tutti i beneficiari e saranno declinate tenendo conto delle caratteristiche personali di ciascuno e delle azioni previste dal progetto.
In particolare si pensa che a partire dalle caratteristiche individuali e dalle loro peculiarità,
potranno scaturire i bisogni formativi e le conseguenti proposte di partecipazione ai moduli di rinforzo delle competenze.
Si alterneranno azioni individuali ad azioni formative svolte in gruppo.
A seconda delle caratteristiche personali e dei propri obiettivi, si potranno scegliere alcune o tutte le seguenti attività:
- Laboratorio di narrazione autobiografica e scrittura creativa, è un percorso affascinante che invita a esplorare il proprio mondo interiore attraverso le parole. È un'opportunità unica per conoscere se stessi più a fondo: scavando nei propri ricordi, emozioni e esperienze, si acquisisce una maggiore consapevolezza di sé e delle proprie dinamiche interiori. Sviluppare la creatività: attraverso esercizi e tecniche specifiche, si stimola l'immaginazione e si sperimentano diverse forme di espressione narrativa. Migliorare le capacità comunicative: Si impara a organizzare i pensieri, a costruire un discorso coerente e a utilizzare un linguaggio efficace per esprimere le proprie emozioni e idee. Superare blocchi emotivi: Scrivere può essere un modo per elaborare esperienze difficili, superare traumi e trovare nuove prospettive. Connettersi con gli altri: Condividere le proprie storie con gli altri partecipanti crea un senso di comunità e favorisce lo scambio di esperienze.
- Il bilancio di competenze, è uno strumento prezioso per fare il punto sulle proprie capacità, esperienze e aspirazioni professionali. Il metodo della Reconnaissancedes Acquis (RDA), originario del mondo francofono, offre un approccio particolarmente efficace per condurre questo bilancio. La RDA è un metodo che mira a valorizzare tutte le competenze acquisite da un individuo nel corso della sua vita, sia formali (scuola, università) che informali (lavoro, volontariato, hobby). L'obiettivo è di rendere visibili e riconoscibili queste competenze, spesso nascoste o sottovalutate, per favorire l'orientamento professionale, l'aggiornamento e l'inserimento lavorativo.
- Un laboratorio teatrale o di produzione musicale è uno spazio creativo e di apprendimento dove chiunque, indipendentemente dall'esperienza, può avvicinarsi al mondo del teatro in modo attivo e partecipativo. È un luogo dove sperimentare, esplorare e sviluppare le proprie capacità espressive, creative e relazionali. Partecipare a un laboratorio teatrale offre numerosi benefici a livello personale e sociale: aumenta la creatività, stimola l'immaginazione e la capacità di trovare soluzioni originali. Migliora la comunicazione: aiuta a esprimere le proprie emozioni e idee in modo più efficace. Sviluppa l'autostima: superare la timidezza e mettersi in gioco aiuta a costruire una maggiore fiducia in se stessi.
- Percorsi di educazione finanziaria. I laboratori di educazione finanziaria sono spazi dedicati all'apprendimento pratico delle nozioni fondamentali legate al denaro, al risparmio, agli investimenti e alla gestione del budget. Questi laboratori, sempre più diffusi, mirano a colmare una lacuna formativa spesso presente nel nostro sistema educativo, fornendo strumenti utili per prendere decisioni finanziarie consapevoli e responsabili.
- Percorsi di formazione sulle competenze digitali di base necessarie al reinserimento lavorativo e personale: percorsi progettati per fornire a individui, spesso svantaggiati, gli strumenti necessari per interagire con il mondo digitale in modo efficace. Questi percorsi sono particolarmente importanti per i NEET (giovani che non studiano, non lavorano e non seguono corsi di formazione) e per i giovani in reinserimento dopo esperienze detentive, poiché le competenze digitali rappresentano spesso una chiave di accesso al mondo del lavoro e alla partecipazione attiva nella società. Le competenze digitali di base comprendono un insieme di abilità che permettono di utilizzare in modo sicuro e consapevole le tecnologie digitali. Tra queste troviamo: l'utilizzo del computer, accendere e spegnere il computer, utilizzare il mouse e la tastiera, navigare tra le cartelle. Internet: connettersi, utilizzare un browser, cercare informazioni, inviare e ricevere email. Software di produttività: utilizzare programmi come Word, Excel, PowerPoint per creare e modificare documenti. Comunicazione digitale: utilizzare strumenti di comunicazione online come la posta elettronica, i social network, le videochiamate. Sicurezza informatica: proteggere i propri dati personali e riconoscere le minacce online.
ultimo aggiornamento 31/01/2024